Standar kompetensi mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan kualifikasi kemampuan minimal peserta didik siswa yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, keterampilan berbahasa, dan sikap positif terhadap bahasa dan sastra Indonesia.
Standar kompetensi ini adalah dasar bagi peserta didik untuk memahami dan tanggap situasi lokal, regional, nasional, dan global serta dapat ditrapkan dalam kehidupan sehari - hari.
Pembelajaran bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik untuk berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik secara lisan maupun tulis, serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya sastra manusia Indonesia.
Berikut beberapa kumpulan RPP lengkap dari SD, SMP maupun SMA. Lihat dibawah:
Standar kompetensi ini adalah dasar bagi peserta didik untuk memahami dan tanggap situasi lokal, regional, nasional, dan global serta dapat ditrapkan dalam kehidupan sehari - hari.
Pembelajaran bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik untuk berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik secara lisan maupun tulis, serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya sastra manusia Indonesia.
Berikut beberapa kumpulan RPP lengkap dari SD, SMP maupun SMA. Lihat dibawah:
- RPP Bahasa Indonesia SD Kelas 1-6 Semester 1
- RPP Bahasa Indonesia SD Kelas 1-6 Semester 2
- RPP Bahasa Indonesia SMP Kelas 7, 8 dan 9 Semester 1
- RPP Bahasa Indonesia SMP Kelas 7, 8 dan 9 Semester 2
- RPP Bahasa Indonesia SMA Kelas 10, 11 dan 12 Semester 1
- RPP Bahasa Indonesia SMA Kelas 10, 11 dan 12 Semester 2
Gambaran dari RPP tersebut adalah
A. Standar Kompetensi
8. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun anak.
B. Kompetensi Dasar
8.3 Membuat pantun anak yang menarik tentang kepatuhan sesuai dengan ciri-ciri pantun.
A. Standar Kompetensi
8. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun anak.
B. Kompetensi Dasar
8.3 Membuat pantun anak yang menarik tentang kepatuhan sesuai dengan ciri-ciri pantun.
C. Indikator
- Membuat pantun anak sederhana
- Menjelaskan ciri-ciri pantun
- Membacakan pantun anak yang telah dibuat dengan lafal dan intonasi yang sesuai
D. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat membuat pantun yang menarik sesuai dengan ciri-ciri pantun.
E. Materi
Pantun anak.
F. Metode Pembelajaran
F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Kerja kelompok
- Tanya jawab
- Pemberian tugas
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal (15 menit)
Kegiatan Awal (15 menit)
- Salam pembuka / berdoa
- Apersepsi
- Pemberian motivasi pembelajaran
- Menjelaskan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti (75 menit)
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru menjelaskan ciri-ciri pantun dengan memberi contoh pantun anak tentang disiplin yang terdiri empat baris. Kemudian, pada suku kata akhir setiap baris pantun diberi garis tebal sebagai ciri pantun.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
- Siswa mengidentifikasi ciri-ciri pantun serta maknanya sambil mendengarkan penjelasan guru.
- Siswa mencoba menyimpulkan ciri-ciri pantun bersama kelompoknya.
- Siswa menyusun pantun acak menjadi pantun yang padu dan salin di buku tugas.
- Siswa menyempurnakan pantun-pantun dengan memilih pasangan yang tepat.
Download Contoh RPP Bahasa Indonesia SD, SMP dan SMA Kurikulum 2013 Lengkap
Assalamu Alaikum wr-wb, perkenalkan nama saya ibu Rosnida zainab asal Kalimantan Timur, saya ingin mempublikasikan KISAH KESUKSESAN saya menjadi seorang PNS. saya ingin berbagi kesuksesan keseluruh pegawai honorer di instansi pemerintahan manapun, saya mengabdikan diri sebagai guru disebuah desa terpencil, dan disini daerah tempat saya mengajar hanya dialiri listrik tenaga surya, saya melakukan ini demi kepentingan anak murid saya yang ingin menggapai cita-cita, Sudah 9 tahun saya jadi tenaga honor belum diangkat jadi PNS Bahkan saya sudah 4 kali mengikuti ujian, dan membayar 70 jt namun hailnya nol uang pun tidak kembali, bahkan saya sempat putus asah, pada suatu hari sekolah tempat saya mengajar mendapat tamu istimewa dari salah seorang pejabat tinggi dari kantor BKN pusat karena saya sendiri mendapat penghargaan pengawai honorer teladan, disinilah awal perkenalan saya dengan beliau, dan secara kebetulan beliau menitipkan nomor hp pribadinya dan 3 bln kemudian saya pun coba menghubungi beliau dan beliau menyuruh saya mengirim berkas saya melalui email, Satu minggu kemudian saya sudah ada panggilan ke jakarta untuk ujian, alhamdulillah berkat bantuan beliau saya pun bisa lulus dan SK saya akhirnya bisa keluar,dan saya sangat berterimah kasih ke pada beliau dan sudah mau membantu saya, itu adalah kisah nyata dari saya, jika anda ingin seperti saya, anda bisa Hubungi Bpk Drs Tauhid SH Msi No Hp 0853-1144-2258. siapa tau beliau masih bisa membantu anda, Wassalamu Alaikum Wr Wr ..
BalasHapus